比多少：大于小于还是等于？

介绍

本练习旨在帮助幼儿建立数量比较的基础数学概念，并进一步理解数学符号 >（大于）、<（小于）、=（等于）的意义。本册试图从，生活经验 → 图像数量 → 抽象符号过渡，不会让孩子感到突然或难以理解。

本册共7页，无水印高清pdf文档。可直接打印使用或下载到电纸书等阅读器内使用。

使用方法

先让孩子观察两组图形，回答“哪一边多 / 少 / 一样多”

再让孩子口述表达，如：“左边的更多” / “一样多”

最后，引导孩子选择或填写对应符号：

左边多 → >

右边多 → <

一样多 → =

一定要先让孩子说出来，再写出来！