数一数，连一连：数感培养

介绍

本练习素材通过 “先数一数，再连一连” 的方式，让孩子在轻松的操作中理解数量与符号、事物之间的对应关系。孩子需要先观察图案，数清楚数量，再将图案与正确的数字、影像或位置进行连线匹配。这种方式能够帮助孩子从“会说数字”过渡到 真正理解数字的意义（数感），为今后加减法学习打下扎实基础。本册共9页，可直接打印或下载到电纸书等阅读器内使用。

使用方法

先让孩子数：

“我们先看看这有几个，一起数一数。”

手指点数：

每数一个，就用手指 点一下 对应图案。

防止孩子只听到“数到五”却不知道“是五个”。

口头表达：

引导孩子说：“这里有3个小星星。”

再进行连线：

将图案和对应的数字 / 影子 / 相同数量的图形连在一起。

完成后复述：

“我把3连到了3，因为是3个。”